책소개

저자소개

목차

발간사
요약

제1장 서론

제2장 고등교육 진학 성과의 격차
제1절 사회겨제적 배경에 따른 진학 성과의 차이
제2절 거주지역에 따른 진학 성과의 차이
제3절 학습환경에 따른 진학 성과의 차이

제3장 고등교육 진학의 이론모형
제1절 모형의 설정
제2절 주요한 분석 결과
제3절 모형의 확대

제4장 고등교육 진학 성과 분석
제1절 변수 구성
제2절 학업성취의 매개변수에 대한 영향요인
제3절 수학능력시험의 성취수준에 관한 분석
제4절 대학 진학 성과에 관한 분석
1. 대학 진학 성취수준 분석
2. 대학 수준별 진학 여부 분석

제5장 기회형평성 제고 관련 해외 사례
제1절 미국 입학사정관제의 철학과 기회형평성
1. 적격성 기준(eligibility base)
2. 성취도 기준(performance base)
3. 수혜력 기준(student capacity to benefit)
4. 기여도 기준(capacity to contribute)
제2절 기회형평성 제고를 위한 정부기구 설치
1. 영국의 공정진학국(Office for Fair Access)
2. 미국의 트리오(TRIO) 프로그램
3. 호주의 고등교육 참여와 협력 프로그램(HEPPP)
제3절 대학 진학을 지원하는 민간단체 소개
1. 퀘스트브리지(QuestBridge)
2. 포시 재단(Posse Foundation)

제6장 정책적 제언 및 결론
제1절 기회균형선발제의 현황과 발전방향
제2절 기회형평성 확충 차원의 수시전형 확대
제3절 기회형평성 제고를 위한 정책적 노력

참고문헌
부록
<참고자료> 영국의 공정진학 목표제 관련 사례
ABSTRACT