책소개
이 책은 크게 2장으로 나뉘어져 있다. 1장에서는 독도교육을 담당하는 중등교사가 알아 두어야 할 독도 교수?학습 내용을 심도 있게 다루며, 2장에서는 중등교육에 있어 독도교육의 추진 방향에 대해 살펴보았다. 이를 통해 교과별로 적용한 교수?학습 과정안 및 학습자료 등을 제시하고 있다.
이 책은 독도교육 담당교사에만 중점을 맞춰 기술한 것이 아니라 일반 독자들도 독도에 대한 기초 지식을 증진시키는데 조금이나마 도움을 줄 수 있도록 고려하여 만들어진 학술서이자 교양도서이다. 우리 땅 독도에 대한 이해와 더불어 독도 교수?학습과정안과 학습자료를 통해 보다 흥미로운 독도 수업을 진행할 수 있기를 바라며 일반 독자들의 독도에 대한 이해와 관심도가 높아지길 기대한다
저자소개
이두현
청소년 독도 교육에 관심을 갖고 꾸준히 독도 관련 활동과 교육을 담당하고 있는 현장 교사이다. 우리나라 고유의 영토인 독도의 가치와 중요성을 청소년에게 알리는 데 힘을 쏟고 있으며 지속적인 연구와 집필활동을 통해 독도 알리기에 일조하고 있다. 독도교육과 관련된 도서를 집필하고 연구 활동을 하며 독도교육지원단 및 찾아가는 독도교육 강사로 활동하고 있으며 티처빌 ‘두근두근 교실 밖 문화체험, 두근두근 교실 밖 역사체험’ 원격 연수를 개발하고, 전국사회과교과연구회에서 진행하는 수도권 체험활동 연수를 담당하고 있다.
대표저서로는 『독도를 부탁해』, 『선생님과 함께하는 국토체험 1박 2일』, 『속속들이 살펴보는 우리땅 이야기』, 『세상을 보는 다섯가지 시선』, 『지리선생님 스크린에 풍덩』, 『발도장 쿵쿵 가자 경북 북부, 제주도』, 『세계지리, 한국지리 교과서』, 『마인드맵으로 보는 지리용어사전』 등이 있다.
임선린
저자 임선린은 현) 파주 선유중학교 교사.
우리 땅 독도를 사랑하는 대한민국의 평범한 국민이자 학생들이 독도와 조금 더 친근해질 수 있도록 다양한 활동과 연구를 하는 현장 교사이다. 특히 학생들이 독도에 관해 관심을 가질 수 있도록 다양한 교수?학습 자료 제작과 창의적 체험활동 개발에 관심을 두고 있으며 전국지리교사연합회와 경기도고양지리과연구회에서 활동하고 있다. 대표 저서로는 『초등학교 독도교육의 이해와 실제』, 『미술관 옆 사회교실』 등이 있다.
박남범
저자 박남범은 현) 천안쌍용고등학교 교사.
청소년 독도 교육에 관심을 가지고 강연과 창의적 체험활동을 진행하고 있는 현장교사이다. 독도 교수학습과 관련한 연구 활동을 하며 독도교육연구회에서 다양한 활동을 하고 있으며 티처빌 ‘두근두근 교실 밖 문화체험, 두근두근 교실 밖 역사체험’ 원격 연수개발진, 충남교육연구정보원의 ‘스마트교육, 가슴 뛰는 수업' 원격 연수 팀장으로 참여하였다.
목차
머리말
제1장 독도에 대한 이해
1. 독도의 위치와 영역
가. 독도의 위치와 영역
나. 독도의 명칭 변화
다. 우리 기록 속의 독도
라. 일본 기록 속의 독도
2. 고지도로 보는 독도
가. 우리 고지도로 보는 독도
나. 일본 고지도로 보는 독도
다. 다른 나라 고지도로 보는 독도
3. 독도의 자연환경
가. 독도의 생성과 기후
나. 독도의 주요 바위와 지형
다. 독도의 생물
라. 독도의 해양자원
4. 세계 속의 독도
가. 독도 문제의 본질
나. 독도와 국제법
다. 일본의 영토 분쟁 지역 그리고 독도
라. 독도 지킴이와 캠페인
제2장 중등교육에서의 독도교육
1. 중등교육에서의 독도교육 추진 방향
2. 중등교과에서의 독도교육의 실제
부록: 독도 관련 사이트 및 도서, 독도 캠프
